Comment créer le plan de cours ESL parfait

Vous avez obtenu un placement dans une classe à l'étranger, recherché l'équipement et le costume dont vous aurez besoin pour commencer votre nouvelle vie dans un pays étranger, et votre document de visa est tout trié. Vous êtes prêt à enseigner l'anglais à l'étranger, non?

Pas si vite. Pour de nombreux enseignants à l'étranger, leur temps en classe sera leur première période d'expérience, et la charge d'enseigner l'anglais en tant que deuxième langue (ESL) peut être un défi intimidant. C'est là que les plans de cours entrent en jeu.

Plans de cours: la clé du succès en classe

Un plan de cours est un guide bien pensé et détaillé que les enseignants créent qui répertorie leurs buts et objectifs dans une leçon et documente les procédures pour les atteindre. Comme vous le découvrirez rapidement, en tant que professeur d'anglais langue seconde, votre plan de cours sera l'un des outils les plus importants de votre ceinture d'outils.

Avec un plan de cours correctement préparé, vous pourrez entrer dans la salle de classe avec confiance, pleinement conscient de ce que votre leçon implique et comment l'enseigner. Sans un, vous êtes susceptible d'entrer dans votre classe non préparée, augmentant les chances d'un environnement d'apprentissage chaotique et inefficace pour vos élèves.

Avec la recherche, la planification et la pratique, vous pouvez devenir un enseignant adepte. Le succès en classe dépendra de plusieurs facteurs. Cependant, les enseignants avancés savent que la gestion de la classe et les leçons axées sur les résultats ne se résument pas à une chance stupide, mais plutôt à une clé sur laquelle vous contrôlez: la planification des leçons.

Considérations pour la planification des cours

Avant de sauter dans la rédaction d'un plan de cours, il y a quelques considérations que vous devrez faire.

Tout d'abord, assurez-vous dePermettez-vous beaucoup de temps dans le processus de planification. À mesure que votre expérience se développe, le temps nécessaire pour faire un plan de cours diminuera, cependant, vos premières tentatives peuvent prendre plus de temps à mesure que vous baissez les bases. N'oubliez pas: plus vous consacrez de temps à la planification, plus vos chances de leçon en douceur sont élevées, alors ne soyez pas intimidé par le moment où il faut pour vous préparer à soigneusement.

Vous voudrez aussiAssurez-vous de penser de manière globale aux éléments qui devront être inclus dans un plan de cours. Il s'agit notamment des horaires, des objectifs, des activités et des interactions. Prenez du recul et regardez la situation dans son ensemble avant de commencer à écrire.

Enfin,Vous ne pouvez pas commencer à rédiger un plan de cours sans avoir d'abord une bonne compréhension de ce que vous voulez que vos élèves apprennent. Ce sont vos buts et objectifs. Pour développer votre plan de leçon, vous devrez avoir cette forte compréhension de ce que vous voulez que vos élèves aient réalisé après votre leçon.

Comment rédiger un plan de cours ESL

Votre plan de cours décrira ce que vous avez l'intention d'enseigner dans votre leçon et comment vous avez l'intention de l'enseigner. La seule personne qui lit votre plan de cours sera probablement vous, vous pouvez donc laisser l'apparence du plan de leçon prendre une priorité inférieure. Le contenu compte plus que la présentation.

Commencez le projet de votre plan de cours en énumérant les buts et objectifs en haut, car ce sont les éléments qui influenceront chacun de vos mouvements. Bien qu'il existe de nombreuses approches différentes de la planification des leçons, suivre une approche systématique est une excellente stratégie pour les enseignants débutants pour apprendre les bases.

À partir de la section des buts et objectifs, vous voudrez passer aux procédures de la leçon. Pour commencer, chaque leçon, quel que soit le sujet, doit être divisée en trois étapes principales. Appelé la méthodologie PPP, vous suivrez ce cadre simple: présentation, production et pratique. Ces trois étapes aideront les élèves à absorber le contenu et la pratique aidera à un apprentissage efficace. Bien sûr, n'oubliez pas les séances d'échauffement et de refroidissement courtes au début et à la fin de chaque leçon.

1. Échauffement

Votre classe ESL devrait avoir un flux. Généralement, vous voudrez commencer par une activité d'échauffement pour faire parler les enfants et faire avancer leur cerveau en anglais lorsque vous commencez votre leçon. Que vous les ayez le premier le matin ou à la fin de la journée, ils devront probablement se détendre en classe. Quelque chose d'aussi simple que de passer au cours de la journée et du temps suffit pour les jeunes notes. Pour les enfants plus âgés, vous pourriez rapidement les quiz verbalement sur quelques choses de la dernière leçon. Si la classe est un peu tapageuse, faites-les se lever et secouez-la avec un jeu de foudre de Simon.

2. Présentation

Maintenant que la classe est concentrée et prête à apprendre, vous pouvez commencer par le matériel.Dans la phase de présentation, vous présentera l'objectif de vos élèves de la leçon afin qu'ils puissent commencer à comprendre exactement ce qu'ils apprendront.

En ce qui concerne l'ESL, la phase de présentation peut inclure un aperçu des nouveaux mots de vocabulaire, des sujets de conversation ou même des règles de grammaire. N'oubliez pas: vous voudrez partager les objectifs et les buts spécifiques avec vos élèves au cours de cette étape afin qu'ils ne soient pas dans l'ignorance de ce qu'ils sont censés apprendre.

En ce qui concerne la façon de présenter ces objectifs à vos élèves, il existe plusieurs façons de présenter l'attention de la leçon à vos élèves. Les exemples populaires incluent des flashcards, des dessins d'images, montrant une vidéo d'introduction ou lisant un livre pour enfants qui intègre le sujet de votre leçon. Il est important que vous mélangez votre stratégie entre les leçons pour éviter l'ennui parmi les élèves et que la classe de garder la classe engagée. Vos méthodes de présentation dépendent également de l'âge et de la maîtrise de vos élèves.

3. Pratique

Vous savez que le dicton «la pratique rend parfaite?» Eh bien, il y a certainement beaucoup de vérité là-dedans. Les humains apprennent grâce à la pratique et en tant qu'enseignant, c'est votre travail d'aider les élèves à obtenir la pratique dont ils ont besoin pour absorber de nouveaux contenus et sujets.

Dans la phase de pratique contrôlée, vous devrez donner à vos étudiants la possibilité de pratiquer la leçon que vous leur avez présentée.Pendant la phase d'entraînement, c'est une bonne idée d'utiliser un jeu ou une activité dans laquelle les élèves peuvent être impliqués afin qu'ils participent activement et engagent.

Au cours de cette étape, vous voudrez également vous assurer que vous corrigez les erreurs de vos élèves, y compris les erreurs de prononciation ou les structures de grammaire. C'est potentiellement l'étape la plus importante de votre leçon, car ici vous avez la possibilité de reprendre les erreurs et d'aider les étudiants à les réparer. Cette étape aide également les élèves à renforcer la confiance pour progresser vers la dernière étape de la leçon.

4. Production

Au stade de la production, vos élèves doivent avoir la possibilité d'utiliser librement leur sujet nouvellement appris.Cela signifie qu'ils s'entraînent, mais pas devant toute la classe.

Travailler en paires ou en petits groupes est de bons moyens de favoriser un environnement pour la phase de production. Au fur et à mesure que cette partie de la leçon se déroule, promenez-vous parmi vos élèves à écouter et à noter toutes les erreurs qui sont encore commises. Une fois l'activité terminée, il devrait y avoir du temps pour les commentaires. C'est là que vous et les étudiants parlez de la leçon et vous pouvez mentionner toutes les erreurs récurrentes courantes.

5. Examen et clôture

À la fin de la leçon, vous voudrez le conclure. Faites un récapitulatif rapide et un résumé de ce qui a été appris. Ensuite, vous pouvez ouvrir la parole aux questions ou poser quelques questions à tir rapide pour tester leur compréhension globale. Si vous avez bien chronométré votre leçon, votre refroidissement ne devrait pas durer plus de cinq minutes.

Cependant, même avec un plan de leçon en main, les choses peuvent - et vont - se tromper en classe. Peut-être que l'ordinateur ne fonctionne pas correctement, peut-être que vous avez oublié d'imprimer ces feuilles de grammaire que vous alliez utiliser, ou que vos élèves ne sont tout simplement pas d'humeur à apprendre. . Dix minutes supplémentaires dans la salle de classe peuvent ressentir dix heures lorsque vous avez une chambre pleine d'enfants qui vous regardent. Pour cette raison, soyez toujours prêt!

Soyez toujours prêt

Lorsque les bosses de route du plan de leçon se produisent, vous devrez penser à vos pieds et utiliser la spontanéité et la créativité pour trouver une solution. C'est à ce moment qu'il est important d'avoir des activités de retour sur lesquelles vous pouvez compter. Ceux-ci occuperont vos étudiants ESL occupés et vous feront apparaître sous le contrôle.

En savoir plus: Comment établir des relations avec vos étudiants ESL

Ces activités peuvent être des jeux aux chansons en passant par les histoires; Fondamentalement, toute activité qui intègre votre objectif pour la leçon mais qui n'a pas vraiment envie d'apprendre. Nous avons toute une liste deJeux ESL pour votre classe, mais certains de nos favoris de cette liste comprennent:

Au fur et à mesure que vous devenez plus expérimentés, vous trouverez des choses qui fonctionnent pour vous et vos élèves et des choses qui ne le font pas. Autant que vos élèves apprennent de vous, vous apprendrez d'eux les meilleures méthodes et techniques pour les aider à apprendre l'anglais, et vous apprendrez à être le meilleur professeur que vous puissiez être.

Ce message a été initialement écrit en avril 2013 et mis à jour en novembre 2021.