ESL の生徒との信頼関係を築く方法

外国の環境で新しい教師になるのは簡単ではありません。 TEFL コースでどれだけのトレーニングと練習を積んだとしても、初めて一人で教室に向かうのは常に少し緊張するものです。特に海外で英語を教える場合、教師が直面する日常的な課題に加えて、大きな言語の壁に直面する可能性が高くなります。

新しい教師、特に ESL 教師になる上で最も難しい部分の 1 つは、新しい生徒との信頼関係を築くことです。教師として、自分が素晴らしいと感じているレッスンを発表したのに、部屋いっぱいの沈黙と無表情な反応に遭遇することほどイライラすることはありません。

しかし、特に発言することが失礼だとみなされたり、対話型の教室が標準的ではない地域では、新入生と関わるには時間がかかります。したがって、プロセスが遅くてもあまり心配しないで、努力を続けてください。そうは言っても、ここでは、生徒と前向きな関係を築くプロセスを早めるために教室で採用できる簡単な戦略をいくつか紹介します。

ラポールとは何ですか？

によると英国議会, ラポールとは、「信頼関係とは、教師と生徒の間の信頼と尊敬に基づいて築かれる関係です。これは、生徒が英語の学習において自分の可能性を最大限に発揮できるように、生徒が自分に能力があり、有能で、創造的であると感じるように導く基本的な要素の 1 つです。」です。

1. 生徒の名前を覚える

当たり前のように聞こえますが、生徒の名前を覚えることは、クラスで双方向の対話を促進するための重要な第一歩です。そして、それがどれほど難しいかに驚かれるかもしれません。流暢に話せない言語で 20 人 (またはそれ以上) の名前を覚えるのは簡単な作業ではありませんが、生徒全員に個別に対応できることの価値は計り知れません。

私が知っている教師は、各生徒の写真をスマートフォンやカメラで撮り、名前をラベル付けしてから、家に帰って自分の時間で勉強して暗記をスピードアップすることさえしました。少なくとも全員の名前に慣れるまでは、手を挙げた生徒に呼びかけるのではなく、名前の名簿リストを使って生徒に質問に答えるよう呼びかける生徒もいます。

外国語で名前を覚えるのは難しいことを認めるのは恥ずかしいことではありません。でも、どちらも諦めないでください！

外国語で20以上の名前を学ぶことに勇気を持って負けを認め、生徒に新しい英語のニックネームを選ばせる人もいます。結局のところ、名前は言語の一部であり、私はこれを行って、ある子供を1年連続で「バットマン」と呼ぶことになった教師を少なくとも1人知っています。どうしてそれを愛せないでしょうか？

外国語で名前を覚えるのは難しいことを認めるのは恥ずかしいことではありません。でも、どちらも諦めないでください！自分に合った戦略を使用して、それをやり遂げましょう。

2. グループ活動を利用する

地域によっては、年長者に直接話しかけることは失礼の表れとみなされる場合があります。また、対話型の教室に一度も触れたことがなく、これまで口述、繰り返し、暗記する学習システムの下で勉強してきた人もいます。生徒は単に授業中に静かにしていることで礼儀正しいと思っているかもしれませんが、生徒が直接呼び掛けられた場合でも発言することに消極的であると、教師にとって不快な関係が生じる可能性があります。

生徒が内気で授業に参加することに抵抗がある場合、グループ活動やゲームは緊張をほぐすのに最適な方法です。生徒を小さなグループに分けて対話に取り組み、それをクラスで一緒に発表してみてください。多くの生徒にとって、グループでクラスの前で話すことは、一人で発表するよりも簡単であり、それが累積的な効果をもたらし、最終的には生徒が自分でも発言するようになることが期待されます。

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グループ活動を割り当てるときは、すべての生徒がグループ内で役割を持っていることを確認してください。どの国や文化で教えていても、内気な生徒もいれば、より社交的な生徒もいます。全員に明確な役割を割り当てることで、おしゃべりな生徒がその課題を引き継ぎ、内気な生徒が後退するというリスクを回避できます。

3. レッスンに個性を加える

新しい ESL 教師としてあなたが緊張しているのと同じくらい、生徒も同じように不安である可能性があることを忘れないでください。あなた自身が心を開く意欲がなければ、生徒が心を開くことは期待できません。自分の個性を輝かせることを恐れないでください。

必ずしも生徒と親友である必要はなく、プロフェッショナリズムの雰囲気を維持する必要があるのは確かですが、自分のことを少し紹介することは、生徒との親密さを促進する素晴らしい方法であり、生徒が学んでいる文化や言語についてさらに深い洞察をもたらすことにもなります。

あなたにとって何が重要かを少しでも表現すると、生徒も安心して同じようにするようになり、双方向の関わりを築くのに大いに役立ちます。

旅行の写真のスライド ショーを持ち込んで、お気に入りの目的地について話したり、お気に入りの音楽を生徒と共有したりすることもできます (クラス内でのちょっとしたダンス パーティーが誰かを傷つけることはありません)。生徒があなたについて質問できるようにします（もちろん英語で）。または、例やレッスンに取り組みましょう。

たとえば、家族の語彙についてのレッスンで自分の家系図を使用することで、生徒たちに自分の家系図をより安心して共有できるようになっただけでなく、生徒たちがより興奮して熱心に取り組んでいることがすぐにわかりました。結局のところ、生徒たちは教室の外での教師の生活に興味を持っており、私に関するこの無邪気な個人的な事実でさえ、12 歳のグループが「あなたの兄弟の名前は何ですか?!?」と飛びつく機会に飛びつくほど刺激的だったようです。

それが何であれ、あなたにとって重要なことについて少しでも表現することで、生徒も安心して同じようにするようになり、双方向の関わりを築くのに大いに役立ちます。

4. 生徒の興味を知る

同時に、生徒が何に興味を持っているかも学ぶようにしてください。結局のところ、これは双方向のコミュニケーションですよね？

どのような読書や演習が彼らの興味を引き、どのような読書や演習が彼らを机に突っ伏させるのかに注目してください。放課後に参加しているアクティビティや聴いているアーティストに注目してください。彼らの情熱をレッスンに組み込むことはできますか?

たとえば、ジャスティン ビーバーの最新曲の歌詞を学ばせたり、ハロウィーンに向けて怖い話を書いてもらったりできますか?バスケットボールの試合を語彙暗記ゲームに変えられませんか?

また、自分の生活に関連したリーディングやリスニングの練習を選択するだけで済む場合もあります。たとえば、アフリカの田舎にいる場合、テクノロジーの最新トレンドについてどう思うかを尋ねるよりも、市場で何が買えるかについて話すほうが、学生にとっては気楽なものでしょう。同様に、英語圏の国に移住したばかりの生徒の混合グループを教えている場合、あなたの街でやるべき最良のことに関する記事が生徒に新しい語彙を理解する動機を与えるかもしれません。クリエイティブになろう！

5. 世界はあなたの教室です

教室という正式な環境の外で、教師として自由な時間を生徒たちと過ごすことは、快適な関係を築くという点で非常に貴重です。

年長の生徒がいる場合、授業外に時々生徒と会って軽食を食べることは通常は許容されますが、まず雇用主に確認して、授業外での社交が明示的に禁止されていないことを確認したほうがよいでしょう（プロとみなされるものとそうでないものは紙一重であることがよくあります）。

生徒の家族が先生を家に招いて手料理を振る舞うことも珍しくありません。そのような状況は、自分が置かれている文化についてさらに学ぶ良い機会となる可能性があります。そのような機会があれば、恥ずかしがらないでください。

風景や活動を変えるだけでも、生徒の士気は驚くほど高まります。

年下の生徒と一緒に勉強している場合、時折の校外学習は状況に変化をもたらす優れた方法となり、生徒は多くの場合、形式的な教室の枠外で打ち解ける方がずっと快適だと感じます。しかし、たとえ丸一日の旅行があなたの状況では現実的ではないとしても、他の戦略で回避できる可能性があります。

放課後英語クラブを主催し、クラスを招待しましょう。天気の良い日に屋外でクラスを開催したり、普段の日課以外で何か楽しいことをしたりしましょう。風景や活動を変えるだけでも、生徒の士気は驚くほど高まります。

6. 期待を管理する

実際のところ、海外での ESL 教師としての経験が、西洋の学校での生徒としての経験と全く同じだと期待していると、失望することになるかもしれません。文化や学校ごとに異なります、通常の行動やエチケットの基準はあなたにとって珍しいように思えるかもしれませんが、それが必ずしもそれを良くするか悪くするかというわけではありません。

たとえば、授業中に発言することが礼儀や典型的とは見なされない文化で働いている場合、生徒が自分の殻からなかなか抜け出なくても悪く思う必要はありません。

多くの地域では「試験に向けて教える」ことが一般的であり、雇用主はあなたと学生が良好な関係を築くかどうかにはあまり関心がありません。それは、可能な限りそうするように努力したり、生徒の生活や文化の通常の行動の中で創造的になるべきではないという意味ではありませんが、あなたは従業員であり、あなたの仕事は英語を教えることであるということも心に留めておく必要があります。できることはコントロールし、できないことについてストレスを感じないでください。

あきらめないで

新入生との信頼関係を築くのが簡単だとは誰も言っていません。しかし、時間が経つにつれ、あなたが教師としてより快適に感じ始めると、あなたの自信が生徒たちにも伝染するでしょう。

模範を示し、ただ取り組み続ければ、たとえそれがあなたが慣れ親しんでいるようなオープンで非公式な教育的対話のように感じられなかったとしても、最終的には、生徒たちはあなたにもっと慣れてくるでしょう。あなたが時間と努力を惜しまない限り、あなたの教室での生徒の経験はやりがいのあるものになるでしょう。そしてそれが海外の英語教師としての最終的な目標です。